四川新闻网消息（多亚丁 刘胜利 记者程海英）为全面落实“双减”政策，提升“减负提质”的成效，充分发挥全市骨干教师的引领示范作用，以促进教育的均衡发展；5月24日，泸州市教育科学研究所到纳溪区大渡口镇中心小学校开展2022年主题送教活动。参加活动的有泸州市教育科学研究院小学语文、数学、英语、道德与法治教研员，以及纳溪区教培中心各学科教研员。

本次送教活动分为示范课展现和“双减”背景下如何“减负提质”研讨两个部分。

在示范课展示中，主要采取同课异构的形式进行。来自泸州市忠心小学梁辰、泸州市实验小学的王岚、泸县城北小学张利、纳溪英才外国语学校罗维和大渡口小学的沈莉平等七位教师，为大家呈现七节精彩纷呈、形式各异的示范课。课堂上，七位老师或利用现代信息技术手段充分调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习的兴趣、活跃了课堂氛围；或以扎实的基本功、深入文本、旁征博引，引领孩子们学、思、践、悟；或利用巧妙的情境设置和恰如好处的问题激趣，引导孩子们共同探究……

在研讨活动过程中，所有参加活动的老师分学科进行就“双减”背景下，义务教育阶段的课堂教学和作业设计的措施、策略等进行了交流和讨论。叙永县叙永镇中心小学的郑宇老师做了《力耕“双减”，精准作业设计》的专题讲座，他从如何有效引导学生合作学习、精心设计课堂练习两个方面进行深入浅出的分析讲解。郑宇指出，只要大家坚持循序渐进，立足课标、教材、学生，就一定可以让小组合作学习和作业的设置的为“双减”背景的小学义务教育添砖加瓦！

泸州市教科所陈光珍指出，在“双减”背景下，义务教育阶段的小学生的作业设计和布置，作业布置要以学科素养为导向，注意基础性、层次性、发展性，要根据学生不同的学情和学习能力，布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间；除此以外，还要根据学科和学生的年龄特点，积极探索作业的形式，加强学科之间整合，增加探究型和操作型作业，努力使书面作业、口头作业和综合实践性作业相辅相承。