四川新闻网消息（薛德会 记者 程海英/文图）为了促进学生的身心健康和全面个性发展，切实提升学校育人水平。近日，泸州市江阳区丹林小学严格按照“双减”工作要求，在优化课堂质量，提升课后服务、作业管理、手机管理等方面进行了积极的实践探索。

学校利用政治和业务学习时间，组织全体教师认真学习《意见》，明确文件要求，转变观念，统一思想。

副校长曾伟解读“双减”政策，带领教师深入了解政策的内容和意义后，各学科教研组进行了“自导式”课堂教学集体备课。促使学科教师加强对课标、教参、教材的学习、研究，特别是设计和利用好“四单”，从而优化课堂教学，让学生预习更有目的，训练更到位，巩固更有效果。

教师们精心设计作业，减少重复性作业，避免机械性作业。充分利用好学校制作的作业公示牌，每天将布置的作业名称、题量、完成时间张贴在各班作业公示牌上，以此接受学校、上级领导及家长的监督，并严格考试管理，一二年级不举行书面考试。同时，教师利用课后服务时间进行精准作业辅导，积极提升课后服务质量。课后服务开设象棋、手工、舞蹈、篮球等兴趣班，利用丰富多彩的活动培养学生兴趣爱好，以促进学生全面健康成长。

学校集中管理学生手机、电话手表，安装座机供学生使用。关注学生睡眠和体质健康。教师通过家访、电话交流等方式，了解学生在家的睡眠时间，及时沟通，保证学生有充足的睡眠。同时，积极引导学生放学回家后参与力所能及的劳动活动，组织学生参加适宜的体育锻炼，开展适当的阅读和文艺活动，促进学生的体质健康发展。

“双减”背景下，丹林小学坚持以学生发展为本，积极落实立德树人任务，家校联合，多措并举落实“双减”工作，既提升了教育教学质量，也促进了学生的全面发展和健康成长。