四川新闻网消息 十年对口帮扶工作，让泸州市泸县与甘孜州乡城县结下浓浓的亲情缘分。在兄弟两县的共同努力下，2020年，乡城县宣布全面脱贫摘帽。在接下来的乡村振兴工作中，泸县通过教育帮扶，为乡城县打造高素质的教师队伍，培养一批批高学历人才，助力乡城县乡村振兴工作不断向前。

业务培训会

初心如磐，扎根贫困山区开展教育帮扶

“人畜混居的土坯房、拖着鼻涕的脏孩子”，一度成为甘孜州深度贫困的标志。2018年，初到甘孜州挂职乡城县教体局副局长的夏世武，就牢固树立了汉藏“一家亲”意识，在教育系统大力推行“亲情式组团帮扶”。

教育工作现场会

他带领全体支教教师深入开展“结对认亲、结对帮带、牵线搭桥”三项行动，帮助少数民族地区孩子“说好普通话、养成好习惯、融入新生活”，通过绣花式、全方位、立体化的亲情式教育服务，从源头上打破了贫困“积累循环效应”。乡城县的教育管理水平也有了明显提高，连续3年蝉联全州1-8年级统测一等奖，中考教学质量获得全州一等奖。 

使命如山，把对党的感情转化为实际行动

“脱贫攻坚虽然已全面胜利，但实现共同富裕仍任重道远，我将继续坚守在乡城，守护莘莘学子的求学梦想! ”这是夏世武在获得2020年省内对口帮扶先进个人后的铮铮誓言。

教育质量调研活动

由于地理位置、经济发展等因素，乡城县教育教学发展不平衡不充分的问题仍十分突出。“前面放课桌的区域还要再缩小，后边放小床，让孩子们有更好的午休环境。”“这里彩电、饮水机、图书都有了，就差教具了，我马上去联系，周四之前送过来。”……他坚持每周走访基层学校，手里的笔记本满满记载着问题和困难，销号一个划一笔。他坚持每季度开展专题讲座，每学期组织校际联合教研、示范课交流，引导乡城县教师和管理干部找准与群众满意的“契合点”，促进乡城县教育工作在高效、和谐、团结的氛围中顺利推进。 

赓续血脉，强化人才培育厚植“造血”土壤

打造一支带不走的教师队伍，是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作的重点，也是难点。

开展教研活动

结合“校联体”建设，他大力推行教学“区域抱团”发展，成功打造尼斯、青德、热打三个区域教研共同体，明确每名泸县支教教师联系3-4所区域内的学校，每所学校重点培养1-2名本地骨干教师。结合“全域结对”规划，他推动乡城县12所学校和泸县7所优质学校结对，遴选32名骨干教师赴泸县跟岗培训，对接泸县五中、泸县实验校赴乡城县送培送教3次。

如今的乡城县，师生队伍愈来愈充满活力，更加步调一致的迈向“共同奔康”之路。（泸县县委统战部供稿）