四川新闻网消息（丁光华 谢微）为推进科研课题《思维导图导学助学，开启发散创造思维》的研究，6月3日上午，泸州市兆和学校美育工作室全体成员在下大街校区开展了以信息技术课堂为主要对象的“编程思维”专题讲座活动。

此次科研活动，由美育工作室主研成员教师邱华就“编程思维”在信息技术课堂中的运用和影响做专题讲座。以多次带队参加国家级、省级等多级别编程比赛的实战经验出发，举例说明如何培养高效解决问题的思维的重要性具体分析了养成“编程思维”的方法，从化繁为简的分解、抽象的聚焦关键，到模式识别、规律整合，再到运用逻辑思维的算法，以及调试纠错能力。

学习编程的本质，就是为了帮助孩子们形成把复杂和庞大的问题“自上而下，逐步拆解，直至理顺”的思维模式。编程就是理性、严谨地与电脑对话，因此对编程者的逻辑思维能力也有很高的要求，需要不断的在思考和实操中，反复训练提升四项重要的思维模式，建立一种真正“抗打”的认知思维和学习能力。这种底层的思维逻辑，在任何行业都能通用，同时也是迎接人工智能时代的基本素养。                                   

通过本次活动，将“编程思维”方式衍生到美育各个学科，提高开启学生发散创造思维的能力，为孩子打开一扇门，让他们走进更广阔的未来世界！