四川新闻网消息（吴勇 记者 程海英）为聚焦小学科学核心素养，在培养学生科学思维、科学态度、科学方法及动手操作能力、观察能力上下足功夫。改革传统评价机制，将科学实验操作作为课堂评价的重要内容，为科学课程提供方向引领和制度保障。5月19日，泸州市纳溪区丰乐镇中心小学组织六年级学生参加了纳溪区小学科学实验操作监测。

监考教师考前培训

本次小学科学实验操作测试，历经监考教师培训、学生实验操作测试前培训、实际实验操作、实录量化评分等一系列准备，抽检的60名学生顺利开考。

考生考前培训

测试中，在监考教师的监督下，学生从《米饭、淀粉与碘酒》《硫酸铜溶液与铁钉的反应》两道试题中随机抽取一道操作，自主选择仪器、自主动手设计、动手操作、认真观察现象并记录总结实验结论，最后整理实验器材，有条不紊。充分彰显了学生们良好的科学习惯，严肃认真的科学态度、娴熟的实验操作技能。

学生实验操作

本次测试是对该校科学学科教学质量的一次大检测，更是对提升学生综合素养的一次大推进，必将进一步激发学生学习兴趣，促进该校教育质量再上新台阶。