四川新闻网消息（朱光华）爱的教育就是以博爱、宽容的精神，传播现代文明。在孩子的心中播撒热爱祖国，热爱劳动人民，热爱学习的种子。合江县利城高中在确立打造高品位特色学校道路上，一直坚持进行用爱润泽教育，以“春风化雨，润物无声”的方式，做好学生成长道路上的引导者、浇灌者、疏导者。利城高中教师更是坚持从学生角度出发，结合自身优点，在教学中形成榜样示范作用，帮助学生树立正确的人生观念和价值导向，用真心做教育，用真情育人才。用爱力呵护每一位学生，为学生的梦想保驾护航。

以情育人

成材，先成人。在做好教学工作的同时，利城高中坚持以爱的教育理念为主线，通过各种形式的活动，引导学生树立爱的思想和观念，学会爱自己，学会关爱他人，更要热爱祖国。在母亲节、父亲节等节日里，学校通过组织班会，邀请家长进校等方式，使学生体会父母的爱，懂得父母的辛苦，坚定学习的信念，用爱和成绩回报父母。在建党节、国庆节、五四青年节等国家节日，以及国家公祭日、一二九、九一八等纪念日里，学校也会开展活动，促使学生理解实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”内涵，进一步激发学生的爱国热情，增强民族的自信心和自豪感，更加热爱祖国。

以身育人

教师被称为“人类灵魂的工程师”,其价值观和人格会对学生产生重要影响。在办有温度的教育这条道路上，利城高中严抓教师质量，积极发挥教师的榜样示范作用，用爱去播种，用智慧去耕耘，使整个校园充满爱的香甜。

拄着拐杖坚持阅卷的“拐杖”教师、寒冷冬日脱下羽绒服给学生穿的“温暖”教师、术后未愈立于讲台上的“敬业”教师……她们在做好自己工作的同时，又展示着教师对学生的一份责任心，一份爱，一份期许。点点滴滴的小事，发挥出大大的效果，在利城高中老师的示范下，利高学子也养成了帮助同学，关爱同学的习惯，愿伸出自己的援手，以真心待人。

以心育人

教育是个需要用心的工作，利城高中教师坚持在实践中不断探索，不断总结，不断积累，一步步走进学生的内心世界，关注学生的学习和生活问题，引导学生走出迷茫，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。

“平等交流，真情沟通”式谈话是利城高中教学过程中的一种方式，教师在做好课上教学工作的同时，也会充分利用课下时间，在教室外、办公室、走道内、宿舍里，主动和学生进行交流，分析并解决问题，和学生共同进步。除此之外，心理健康同样是利城高中在教育教学中重点关注的一点，教师经常和学生谈心，帮助学生分析成长路上存在的各种疑惑，让学生健康成长，走向成功的人生轨道。

以劳育人

课程是育人的主要载体，科学的劳动教育课程体系是实施劳动教育的有力手段，让劳动回归育人本位。利城高将劳动观念融入课程体系建设之中，不断优化课程设置。充分利用学校劳动基地，划分“责任地”，实行班级划片包干，开设农耕种植、栽花植树、剪纸布艺、串珠结艺等生活技术类课程。在劳动实践活动实施层面，依据“回归学生生活、回归学生体验”的原则，将助人为乐、孝老爱亲、生态环保、科学小实验等与劳动教育相结合，在树立劳动观念、提升劳动技能的同时，培育环保、生态、节约、互助等意识，让学生真正成长为对社会有用的人。

以体育人

体育的重点不在体，在于育。利城高中十分注重学生的身体健康，除了开足开齐体育课外，更好的利用学校可用的场地设施，开展拔河、跳绳、乒乓球、踢毽子、篮球比赛等活动，丰富课外活动，活跃校园文化。通过竞赛，有效的开发了学生的精神潜力，激发了学生活跃、灵活的思维，增强了学生的团队意识和集体荣誉感。教会学生在体育竞赛中如何在规则的约束下去赢，而且教会了学生如何体面并且有尊严地输，教会了学生面对压力怎样去承担责任和克服困难。

优质的教育，从不是摇旗呐喊，而是，用力处，细无声，渗透在学生的学习生活中。利城高中正用实际行动践行着这一点，立德树人，用爱力浇灌学生成长；以身作则，将爱植根于学生内心，对学生的发展产生潜移默化的作用。在教育教学上，利城高中关注每一位学生，不让学生错过任何有益知识，让每一个学生被利高深深的爱着，愉快的在利高这片沃土上茁壮成长。