四川新闻网消息（王霞 刘小玲 文/图）12月29日，纳溪区60名语文新入职教师，30名数学新入职教师齐聚护国小学参加了护国小学的校本研修，观摩新教师与师父的“同课异构”课例，结合自身的研磨，进一步提升纳溪区新入职教师研读教材的能力，助力新教师的职业成长。语文、数学两个会场分别于上午八点二十同时进行，活动均采用“育本”课堂的五育理念。

语文分会场上，护国小学的两位上课老师以《忆读书》第二课时为题，紧紧围绕单元目标“梳理信息方法”和课后习题开展教学。

其中，刘枫老师从复习课文的难点词语入手，教给学生梳理信息的方法，用各种符号在书中圈画，分条列出信息，借助图表梳理信息。分组合作学习，汇报展示学生梳理的信息，体现了学生自育的过程。柳仕贵老师整体感知课文内容，梳理读书的好处，围绕“快乐”一词展开，让学生结合实际，分享读书使人快乐的瞬间。梳理作者的读书方法，采用辩论的形式，落实课后习题的拓展训练，面对全体学生开展训练。

数学分会场上，两位老师均设计二年级上册的《问题解决》，采取的形式是同课异构。其中，护国小学副校长曹娟在课堂里留给学生足够的时间思考、讨论，和孩子们互相交流，学生的学习积极性高涨，整个课堂洋溢着浓厚的学习氛围。护国小学强春林老师用自己清晰的思路、得体的教态、生动的语言引导学生进行学习和思考，整节课下来，学生们收获颇丰。

课后，两个会场的上课教师分别进行说课，参培教师根据课例，结合自身教学在小组内进行研课，大家各抒己见，研讨氛围十分浓厚。随后进行了现场抽签研课以及展示学员活动前准备好的10分钟微教学设计，被抽中的几位老师均准备充分，各具特色。在活动间隙，学员们还充分利用一切时间，聆听了护国小学甘泉老师以“新教师成长历程分享”为题的专题讲座，分享他的成长经历，教学理念，给予了在场的学员启发。

在教中学，在学中悟，在悟中行。这次新入职教师跟岗活动，促进了教师间的交流，知识的碰撞，学习了新的教育理念。老师们纷纷表示今后会在岗位实践中把培训学到的先进思想和理念运用到日常的教育教学工作中去，提升课堂教育教学质量。