四川新闻网消息（曾晓波 文/图） 11月30日，泸州市纳溪区太山实验学校四育楼热闹非凡，来自纳溪区内东升学校的5年级的学生在这里开展研学实践活动，他们正在开展内务整理、陶艺制作、拓展训练、竹竿舞蹈、舞龙舞狮、远足拉练等活动，整个太山生态园热闹非凡，研学实践一片生机勃勃。

陶艺制作

可是，在今年上半年情况却不是如此。由于受到新冠肺炎疫情的影响，太山研学实践基地的研学实践活动被迫中止。其实，在过去的2019年里，太山研学实践基地全年接待的师生也仅仅只有7200余人次，和2018年相比较下降了2000多人次。是什么原因导致了报太山基地的人数减少呢？经过学校课题组的反复思考和探讨，我们分析存在几点原因：一是太山基地的课程比较单一；二是基地的专职教师素质参差不齐；三是基地的管理存在漏洞；四是基地的后勤保障有待提升。

经过了反复的磋商和研究，学校在纳溪区区委区政府、区教育和体育局、合面镇党委政府的大力支持下，进行了一系列的改革，主要采取了以下措施：

一是抓好校企合作。为促使纳溪区中小学研学实践太山基地全面恢复正常运行和提档升级，太山生态公司与太山实验学校经过反复磋商，一致决定利用太山学校的师资优势，结合太山生态公司的场地，进行深度合作，研学实施主体由太山生态公司变为太山实验学校。

小组厨艺成果

二是抓好基地管理。学校全面负责太山研学基地研学活动的组织、接待、课程实施和过程管理。学校从学生来临前的联络、来时的接待、用餐的管理、研学实践活动的开展、课程开设和师资培训、基地卫生、设施维护维修、安全管理、经费使用等方面实行全方位管理。

三是抓好课程开发。成立了课题组，开发五大类30余门课程。根据研学实践文件的要求，我们开发了五大主题课题课程：农事体验类：包括种植、插秧、挖藕、收割；厨艺操作类：包饺子、学做一道菜、野炊；手工制作类：陶艺、竹编、剪纸、生态制作、环保酵素；动物养殖类：割草、放羊、抓鱼、喂鸡鸭等；拓展训练类：勇过地面吊装、齐心协力、毕业墙等项目。

四是抓好专职教师培养。研学师资由外聘教师进行授课变为外聘专职教师为主。外聘专职教师由学校按照生态公司的相关规定招聘使用，确保了师资的稳定性。同时，在确保学校教学质量的前提下，太山实验学校集中全体全体正式教师的力量和知识，融入到研学实践活动的管理、教学中去，助力研学实践质量的提档升级。

五是抓好安全、后勤保障。学校成立研学实践安全领导小组，校长任组长，副校长、校长助理为副组长。制定安全工作管理制度、安全预案，将责任落到实处。为确保研学实践教育活动的有序开展，2020年秋期学校提供自助餐，增加餐厨人员及餐盘等相应设备。此外，学校还承担起基地设施设备的维修，标志标牌的或更换的管理。

学习餐桌礼仪

泸州市纳溪区太山研学实践基地经过了“提档升级”以后，现目前已经有哪些改变呢？

来自上马小学6年级2班的陈旭航同学在感悟中谈到：“在篝火晚会活动中，同学们激情四射，在火光前跳着动人的舞蹈，这次研学实践，给我们带来的远不止趣味盎然，更多的是培养了我们服从分配、团结协作、勇敢前进的可贵品质”。

活动后家长的反响更加强烈，来自护国小学的家长说：“我们很荣幸能够参与这次研学实践活动，看到了基地老师的辛勤付出和谆谆教导，我们的孩子在实践中感悟，在实践中成长，很感谢基地”。

据悉，2020年秋期，将有17个学校将近6200余人次师生申报太山研学实践基地，有11个学校4000余人次已经到基地开展了研学实践活动。