四川新闻网消息（李倩 文/图）11月23日至24日，泸州市纳溪区“国培计划”（2020）青年教师助力培训小学数学班第一阶段第一次集中研修活动在泸天化小学举行，全区50名学科教师参加了培训。

专题讲座

本次研修以“‘育本’课堂教学改革理念解读及运用实践”、“信息技术与学科教学融合技术”、“校本研修活动设计与实施”为主题。由泸天化小学李德燕老师执教《平行四边形的面积》一节“育本”课堂示范课。课前，学生自主学习课程内容，小组内交流困惑与收获；教学中，李老师以创设情景、提问等形式导入课堂，通过讨论、探究、交流、答疑等形式形成共育，注重对学生口语表达、动手操作、团结协作等能力培养，让学生在课堂中人人都能获得良好的数学教育。示范课后，学员们分小组进行评课、议课，各自修改当堂课的教学设计，并现场采取“彩票式”研修模式抽签，由新乐小学张玲老师献上一节研讨课。

教师分组讨论

区教育科学研究中心中教室主任邹勇举办题为《区域“育本”课堂教学改革的实践》的专题讲座，他围绕课改的背景、意义、课改的实施方向等方面的内容，并通过故事分享、案例剖析，观看视频等形式，向参培学员浅入深出地讲解了数学课程标准的内容、核心素养、评价体系以及“五育”的内容和目的。

上课教师执教《平行四边形的面积》

区教育科学研究中心小教室主任先维强组织参培教师观摩泸天化小学校本研修活动，认真填写课堂观察记录表。并由学员结合本校实际情况设计一次校本研修活动。同时，举办题为《“育本”课堂与传统课堂的联系》的专题讲座，指导学员按照课程标准、育人目标、教学重难点、育人策略、教学过程等环节对“育本”课堂进行教学设计，要求学员深读课标，钻研教材，在课堂中充分体现学生的主导地位，灵活运用教学方法，适度运用信息化手段，在课堂中融合“五育”，培养学生必备品格和关键能力，实现全面育人的教学活动。

通过上示范课、研讨课、举办专题讲座、实践操作运用信息技术、观摩校本研修流程、现场制定校本研修方案、修改教学设计、撰写培训心得等形式，助力教师补足短板、发挥潜能，敢于实践、勇于创新。同时，为青年教师搭建相互学习、互相交流、共同进步的平台，不断提升教师的专业素质和实际工作能力，促进青年教师快速成长。