四川新闻网消息（蒲泆屹）11月18日，泸州市兆和学校心语工作室结合课题《小学高段语文阅读教学有效性研究》，开展了有关阅读教学的教学研讨活动。六年级的林丹老师和黄芬老师作了充分准备，执教了本次教学研讨课。

林丹老师

林丹老师执教的是《夏天里的长》。授课时，林老师按照学校的课改模式“馈、导、释、练、评”几个板块进行，教学层次很清晰。考虑到阅读教学是小学语文教学的重点，林老师在教学本课时，先带领同学们找中心意思，然后分析课文从三方面写万物生长的情况，重点放在学习作者如何利用文字来表现万物生长的。教师以点带面，利用表格带领学生梳理“生物的生长”，让学生明白了作者在选材上，既选择了很多常见的事物，以引发读者的共鸣；又选择了部分独特的事物，让读者眼前一亮。从而概括出了写作的技巧和表达的方法。

黄芬老师

黄芬老师执教的是《句式的转换》。句式转换是小学阶段考试必考点，这类题看似简单，但稍微难一点就错误百出。黄老师利用课件，先出示了常见的句子，让学生口头改写；针对问题，师生共同纠错。通过读、记、概括归纳方法，突破了难点。

上课结束后，林老师和黄老师进行了说课和反思。工作室的老师们积极评议，大家都受益匪浅。