四川新闻网消息（李光玉 文/图） 10月13日，泸州市纳溪区教育科学研究中心针对全区的初中七年级语文教学，在纳溪区东升学校开展了为期一天的“后国培”初中七年级语文集中培训。这次培训主要通过独立备课与交流分享的方式，探讨提高初中语文教师文本解读能力，提高初中语文课堂教学效率的新思路和新方法。

教师们小组研讨

培训之前，所有学员在原学校教研组活动中通读义务教育《语文课程标准》（2011版），了解课程标准的内容，掌握第四学段目标与内容、教学建议、评价建议。将课标要求落到具体的各类文本阅读中。

培训当天，纳溪区教育科学研究中心中学语文教研员胡兰作了题目为《独立备课流程》的专题讲座，引导大家了解课程理念，吃透课程标准精神；立足教材，独立自主解读文本；注意正确使用教参。通过独立思考-合作交流-再次独立修改-利用课外资源最终形成一篇教学设计。

在教研员胡兰的带领下，大家对七年级语文第12课《纪念白求恩》进行三次教学设计。首先，教师不借助任何资源，进行第一次独立构思，形成一次教学设计。接着，在各组长的带领下，教师们针对第一次教学设计进行探讨、交流、点评，做到人人发言，做好活动记录，并在每组随机抽取一名组员汇报本组交流成果。小组讨论结束后，老师们再次独立思考，改进自己的一次教案，形成二次教学设计。最后，教师利用现代化信息技术，搜索相关资源，独立思考改进教学设计，形成三次教案。

此次活动，为全区初中七年级语文教师们提供了成长与发展的平台。教师们通过认真听讲、独立思考、互动研讨，学习了独立备课的流程和方法，提高教师本能解读能力，达到高效课堂的共识。